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创设情境引导探究
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摘要：
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创设愉悦情境激发学生自主探究
创设情境
自主探究
激发兴趣
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自主探究活动的问题情境创设
自主探究活动
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合作交流
创设多种教学情境,引导学生主动学习
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巧用情境创设激发学生探究兴趣
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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