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摘要:
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小学科学教学渗透科学史教育的研究
科学史教育
教学渗透
小学科学
浅谈高中生物科学史与教学的结合
科学史教育
课堂教学
教材
竺可桢科学史讲席和竺可桢科学史奖
竺可桢科学史讲席
竺可桢科学史奖
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中国营销史的特殊性与研究方法论——科学的研究必须结合科学史展开——托马斯·库恩
来源期刊 市场营销导刊 学科 经济
关键词 营销学 市场化取向 经济改革 战略决策 托马斯 研究方法论 十一届三中全会 理论架构 营销问题 大众营销
年,卷(期) scyxdk_2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 F713.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何佳讯 5 15 1.0 3.0
2 卢秦宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
营销学
市场化取向
经济改革
战略决策
托马斯
研究方法论
十一届三中全会
理论架构
营销问题
大众营销
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场营销导刊
双月刊
11-4721/TN
16开
1994
chi
出版文献量(篇)
1281
总下载数(次)
14
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