在乘法公式教学中培养学生的思维能力

• 作者: 汪玉科
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

乘法公式揭示了具备一定特征的两个多项式相乘求积的规律,它与因式分解有密切联系,内容极为重要.本文试就在乘法公式教学中,怎样培养学生思维能力,谈一些粗浅的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪玉科		3	0	0.0	0.0