运用情感教学 优化护理教学质量

• 作者: 李春芳
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 文学
• 关键词: 情感教学 护理教学 质量
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 301-302
• 页数: 2页
• 分类号: H31
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2002.06.018

摘要

随着医学模式的改变,护理教学单靠解决认知领域的问题,远远不能适应现代护理模式的需要.在完成认知因素相关知识的同时,挖掘学习潜能、调动积极因素,培养主动服务意识,培养健康向上的人生态度等非智能因素的问题也亟待解决.运用情感教学思想、师爱育人的方式进行了积极探讨,使教师认识情感教学的意义,师爱育人的内涵,并将爱融入到教学工作中去,注重应用激励机制,因人施教,使学生变被动为主动,从而提高了护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春芳		19	203	7.0	14.0