美国推广创造教育的特点与经验

• 作者: 李嘉曾
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 创造教育 特点 经验
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012.712
• 语种: 中文

摘要

20世纪50年代以来,一个崭新的教育领域--创造教育在美国逐渐兴起.创造教育在美国的发展过程表现出三个特点:与教育改革结合,注重转变教育观念;与科研结合,探索创造力开发的有效途径;面向社会,致力于应用推广.创造教育在美国取得成功的经验主要有以下三个方面:用先进的理论指导实践,有利于在提高的指导下普及;建立高效的工作机构,有利于推动事业迅速发展;发动受教育者积极参与,有利于创造教育及时得到社会的承认.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嘉曾	东南大学创造教育研究所	14	49	3.0	7.0