基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
结构主义思潮影响下的“结构主义建筑”
结构主义思潮
结构主义建筑
后结构主义与心理治疗
后结构主义
心理治疗
对布鲁纳"结构主义"教育思想的认识与思考
结构主义
布鲁纳
课程
动机
结构主义学习理论及其在教与学中的应用
结构主义学习理论
情境
意义构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结构主义与教育——激进结构主义与教学
来源期刊 教育展望 学科 教育
关键词 结构主义 教育流派 结构主义教学 教育目的 认知理论 主动学习
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-44
页数 12页 分类号 G40-06
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 恩斯特·冯·格拉泽斯菲德 马萨诸塞大学科学揄研究所 1 0 0.0 0.0
2 王胜利 马萨诸塞大学科学揄研究所 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
结构主义
教育流派
结构主义教学
教育目的
认知理论
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育展望
季刊
0254-8682
11-1621/G4
北京朝阳区工体东路16号
出版文献量(篇)
127
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导