教师培训：需求方的观点及其建议

• 作者: 刘剑虹
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 高等学校 师资质量 管理体制 专业结构 教学水平 培训体制 培训体系
• 年，卷（期）: jsjyyjypl,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G645.12

摘要

<正> 在高校,教师培训的供方是指接受培训教师的高校及其它培训机构,而需求方则指选派培训教师的高校和受训教师。供方与需方共同构成了高等学校教师培训工作的供求关系。供给与需求互相联结,彼此制约,形成矛盾体。马克思说过:'供求实际上从来不会一致。'供求经常不一致,主要是通过结构性失衡的形式,显现于微观经济领域中。高校教师培训显然具有一定的经济特征,也会出现供求结构性失衡的现象。因此,认真研究高校师资培训的供求关系,将有助于推进高校师资培训工作的变革,以适应加入WTO所面临的人才市场的变化与需求。本文从需求方的视角出发,对高校教师培训工作提出若干设想与建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘剑虹		3	22	1.0	3.0