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摘要:
为了适应社会主义市场经济发展需要,培养新世纪职业技术人才,1999年9月起,我校在"汽车运用工程"专业中开展了实施素质教育培养体系综合改革试点,进一步探索职业技术人才培养新模式。一、专业培养目标的定位随着科学技术的不断发展,产业组织形式趋于集约化,产业岗位趋于综合化,导致职业劳动中蓝领与白领、体力劳动与脑力劳动界限愈来愈模糊,形成了一种主要岗位与几种可转换的辅助岗位相结合的岗位模式即岗位复合化,这对劳动者的素质要求愈来愈高。
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实施素质教育改革传统教学方式
素质教育
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文献信息
篇名 在汽车运用工程专业实施素质教育的改革与探索
来源期刊 交通职业教育 学科 交通运输
关键词 汽车运用工程专业 实施素质教育 相结合 专业教学改革 学生 综合改革 社会主义市场经济 培养体系 发展需要 人才培养新模式
年,卷(期) jtzyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 U471-4
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研究主题发展历程
节点文献
汽车运用工程专业
实施素质教育
相结合
专业教学改革
学生
综合改革
社会主义市场经济
培养体系
发展需要
人才培养新模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
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4279
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