试论高等技术教育实施“专升本”人才培养模式

• 作者: 李卫芬 董大奎
• 来源期刊: 高等技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 高等技术教育 “专升本” 招生 教材
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5

摘要

“专升本”高等技术教育是社会经济发展和科学技术进步的需要，也是高等技术教育自身发展的需要，可使其形成层次结构完整的教育体系，分析了我国目前实施的普通型本科和技术应用型本科两种教育类型以及按学制分的“2＋3”，“3＋2”，“2＋2”等三种培养模式的利弊，介绍了同济大学高等技术学院“专升本”教育的做法；指出了在高等技术教育中目前存在的一些问题，并对进一步实施“专升本”教育中的专业名称及学位，学制，教材，招生等问题提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董大奎	同济大学高等技术学院	32	295	9.0	16.0
2	李卫芬	同济大学高等技术学院	6	16	2.0	4.0