加强检验系学生临床思维能力培养的一些尝试

• 作者: 吕世静 林满华 欧超伟 袁汉尧 马丽
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学检验 临床思维 能力
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.01.017

摘要

为了适应新世纪、新技术的挑战,培养具有较强临床思维能力和创新能力的检验医师,在近三年我院检验系临床基础的课程教学中,我们采取教学紧密结合临床,逐步淡化传统教学中基础课-专业课-临床实习三段论的教学模式,从学生的理论教学、实验教学、临床实习及教师素质培养几方面入手,加强检验系学生临床思维能力和创新能力的培养,收到明显效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁汉尧	广东医学院检验系	73	660	12.0	23.0
2	欧超伟	广东医学院检验系	50	232	8.0	11.0
3	马丽	广东医学院检验系	33	242	9.0	13.0
4	林满华	广东医学院检验系	31	141	7.0	9.0
5	吕世静	广东医学院检验系	50	485	13.0	20.0