论校本课程开发与教师素养

• 作者: 周军强 林一钢
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 教师素养 课程开发 基础教育 课程目标 教育研究素养 行动研究
• 年，卷（期）: jsjyyjypl,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3

摘要

<正> 自20世纪80年代中期开始,我国教育改革开始逐步赋予地方和学校以适当的课程开发自主权。如在1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试行)》规定,学校应该'合理设置本学校的任选课和活动课',这一部分占总课时的20～30%。1999年中共中央国务院召开的全国教育工作会议,在《中共中央、国务院关于进一步深化教育改革全面实施素质教育》中明确提出:'调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程'。实行'国家课程'、'地方课程'和'学校课程'三级课程体制。可

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林一钢	华东师范大学课程与教学研究所	6	144	3.0	6.0
2	周军强		3	0	0.0	0.0