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WTO背景下英语课程设置的思考
WTO背景下英语课程设置的思考
作者:
纪墨芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
WTO
课程设置
复合型
交际
转变
摘要:
传统的外语课程设置存在着很多问题,培养出来的学生不能满足WTO背景下对复合型外语人才的需要,所以从以教师为中心的传统外语课程设置到以学生为中心的课程设置转变是非常有必要的,只有这样才能培养出新形势下所需的基础扎实、有交流能力、能很快熟悉胜任工作的学生.
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课程设置
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
WTO背景下英语课程设置的思考
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
WTO
课程设置
复合型
交际
转变
年,卷(期)
2002,(6)
所属期刊栏目
课程论
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
纪墨芳
山西大学外语学院
10
17
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
WTO
课程设置
复合型
交际
转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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