借得滕王阁前景诵出无限审美情--《滕王阁序》诵读教学法尝试

• 作者: 孙桂琳 徐广华
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: <滕王阁序> 诵读 教学法
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究与实践
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2002.02.019

摘要

在语文课教学中,大多数教师都采用讲读的方法,而且千篇一律,不分题材.但在<滕王阁序>一文的教学中,我认为采用诵读法教学,会达到事半功倍的效果,不仅提高了教学效率和质量,还使学生愉悦地接受了知识.因此在<滕王阁序>一文的教学中,采用诵读法不失为一种好的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐广华		22	29	3.0	4.0