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摘要:
中学英语教学和大学英语教学的不同使许多非英语专业新生对大学英语学习产生了困惑和不适应.大学英语教师要注意帮助新生树立英语学习的自信心,增强他们学习的独立性,使其掌握学习的方法和技巧,从而让他们顺利实现从中学英语到大学英语学习的过渡.
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文献信息
篇名 加快非英语专业新生实现大学英语学习的顺利过渡
来源期刊 西部论坛 学科
关键词 非英语专业新生 大学英语学习 不适应 顺利过渡
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 姜桂芝 宝鸡文理学院外语系 2 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
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非英语专业新生
大学英语学习
不适应
顺利过渡
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