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中国手语和汉语双语教育初探
中国手语和汉语双语教育初探
作者:
杨军辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
双语教育
中国手语
聋儿
摘要:
本文描述中国手语和汉语双语教育的含义、两种模式和实施聋儿双语教育的基本条件.中国手语对聋儿早获得汉语语言、生活知识和交往经验方面具有积极的作用.
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文献信息
篇名
中国手语和汉语双语教育初探
来源期刊
中国特殊教育
学科
教育
关键词
双语教育
中国手语
聋儿
年,卷(期)
2002,(1)
所属期刊栏目
听力障碍研究
研究方向
页码范围
23-27
页数
5页
分类号
G4
字数
5986字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3728.2002.01.006
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨军辉
美国加劳德特大学教育系
1
78
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
双语教育
中国手语
聋儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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