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摘要:
<正> 去年11月上旬至今年4月上旬,笔者对浙江省温州、金华、丽水、衢州4个地区20余所山区中学856名青年教师的需要现状进行问卷调查,然后运用马斯洛的需要层次论进行分析。调查分析表明,山区中学青年教师各层次的需要程度都不高,这在一定程度上影响了他们的工作积极性,进而影响了山区学校的教学质量。因此,各级政府和教育行政管理部门要正视现状,积极寻找对策,尽量满足他们的需要,提高他们的工作积极性,使山区教育走出困境,促进山区九年制义务教育顺利实施。
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文献信息
篇名 山区中学青年教师的需要现状与激励策略研究
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 山区中学 青年教师 现状 激励策略 安全需要 师资管理 生理需要 教育行政 管理体制
年,卷(期) jsjyyjypl,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖正德 浙江师范大学教科院 11 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
山区中学
青年教师
现状
激励策略
安全需要
师资管理
生理需要
教育行政
管理体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
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