五月的话题：时代呼唤职业道德——劳动模范纵谈职业道德

• 作者: 万珍丽
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 职业道德 劳动模范 教科文卫工作者 教书育人
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

近两年来，关于教师体罚学生、关于医惠纠纷、关于学术腐败的报道不时见诸报端，且有日渐升温的趋势。教科文卫行业的道德操守问题已经成为全社会关注的焦点。客观地说，这几个行业由于自身的特殊性，在全社会有着特别重要的地位。教科文卫事业承担着建设社会主义先进文化的历史重任，在开启人类智慧、传承文化血脉、涵养科学精神、构建社会道德伦理、提高全社会成员的文明素质方面，负有特殊使命。师德、医德、学术道德，无一不与社会基本的道德观念紧密相连。知识分子代表社会的良知，他们的道德水准，往往也代表着社会的文明水平，人们当然有理由对以知识分子为主体的教科文卫行业的职业道德抱有更高的期许。也正因此，教科文卫工作才成为人们心目中理想的职业，教科文卫工作者才得到社会更多的尊重。然而，在“拜金”、急功近利等各种诱惑的严峻挑战面前，在行业道德状况普遍令人堪忧的大环境下，教科文卫行业的职业道德出现了引人注目的“滑坡”现象。面对社会舆论的强烈反响，作为业内人士，我们的确到了应该深刻反思“职业道德”的时候了。劳动模范之所以受人敬仰，是因为他们为社会作出了更多的贡献。而在这些贡献中，他们高尚的职业道德风范是留给社会的最宝贵财富之一，令诱惑重围下的人们感受到人文精神的强大感召力。身处同样的环境，同样面对各种诱惑，他们怎样认识职业道德，怎样坚守职业道德?“五一”期间，我们走访了部分荣获今年“五一劳动奖章”的教科文卫工作者，他们的心声，相信会给人们带来新的感悟和启示。