真诚、慷慨地赞美他人

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 道德教育 人格修养 道德素质 人际关系
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

在日常生活中，人们常常忽略、羞于甚至不屑于赞美别人。事实上每个人都有肯定和维持自己现有的思想和行为的倾向，而来自别人的赞美强化了我们对自己的思想和行为的信念．使人感到舒畅和自我价值的实现，对赞美者亦会报以感激或友善的回应，因而赞美