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摘要:
知识经济和信息时代的到来,要求重新塑造教师的形象.学者型教师是21世纪教师的新形象.其特征主要体现在学科知识、解决问题的效率和洞察力三个方面.知识型教师成长为学者型教师,必须要有自我发展和自我超越意识,进行探研式学习,获取教学专家技能,学会创造性反思和构建多元化知识结构.
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对"学者型"体育教师队伍建设的几点思考
高校
教育
学者
体育教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学者型教师--21世纪教师的新形象
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学者型教师 特征 成长途径
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵新平 忻州师范学院政史系 32 52 4.0 6.0
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学者型教师
特征
成长途径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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