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学者型教师--21世纪教师的新形象
学者型教师--21世纪教师的新形象
作者:
赵新平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学者型教师
特征
成长途径
摘要:
知识经济和信息时代的到来,要求重新塑造教师的形象.学者型教师是21世纪教师的新形象.其特征主要体现在学科知识、解决问题的效率和洞察力三个方面.知识型教师成长为学者型教师,必须要有自我发展和自我超越意识,进行探研式学习,获取教学专家技能,学会创造性反思和构建多元化知识结构.
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文献信息
篇名
学者型教师--21世纪教师的新形象
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
学者型教师
特征
成长途径
年,卷(期)
2002,(4)
所属期刊栏目
教育决策与管理
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G451
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
赵新平
忻州师范学院政史系
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节点文献
学者型教师
特征
成长途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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