作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本研究主要以访谈法调查了4至13岁的儿童共121名,从生理和社会两大维度来分析儿童的性认知发展水平。结果表明:青春期以前是儿童性认知发展的一个很关键的时期,且不同年龄阶段呈现出不同的水平。
推荐文章
儿童认知策略的发展特点
儿童
认知策略
重叠波浪模型
学前儿童数学认知能力发展研究新进展
学前儿童
数学认知能力
学前教育
关于儿童作文的认知
儿童作文
影响
儿童本位
学习困难儿童社会认知发展研究
学习困难儿童
社会认知
自我概念
社会信息加工
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于儿童性认知发展的初步研究
来源期刊 社会心理研究 学科 哲学
关键词 儿童 性认知 发展水平 年龄阶段 性别恒常性 性别角色 性教育
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-21
页数 6页 分类号 B844.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭彦霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童
性认知
发展水平
年龄阶段
性别恒常性
性别角色
性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会心理研究
季刊
北京建国门内大街5号
出版文献量(篇)
102
总下载数(次)
2
论文1v1指导