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摘要:
近一两年来,有关创新精神和创造能力培养的问题,引起了教育界和全社会的广泛关注,并成为当前基础教育改革的一个热点.为此,上海市教科院普教所于1998年夏组成课题组开展了研究,并于1999年初提出了研究性学习的概念.下面对有关的研究成果做一归纳梳理,以期推动研究进展.
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课堂教学
研究性学习
方法探究
后研究性学习初探
后研究性学习
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教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 对研究性学习探讨观点述要
来源期刊 社科情报 学科
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年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 理论综述
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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湖南省长沙市德雅村
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