南非教育中的评价和资格认证体制

• 作者: 张文华 谷峪
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 南非 种族问题 教育评价 资格认证体制
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G33/57.6.4
• 语种: 中文

摘要

南非教育存在的突出问题是各种族群体间受教育机会的极大不平等.建立在种族隔离和歧视基础上的教育评价体系更是加强了各个种族间受教育机会和职业选择的不平等性.1994年,一个由民主选举产生的、象征民族抱负的新政府开始上台执政,并试图改变这种不平等的教育体制.作为改革的一部分,政府实行了与过去不同的评价政策和资格认证体制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷峪	东北师范大学国际与比较教育研究所	54	209	7.0	14.0
2	张文华	东北师范大学国际与比较教育研究所	5	3	1.0	1.0