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摘要:
如今的学生很会相机行事:他们上班主任的课是一种状态,上其他教师的课又是一种状态。如果教师之间缺乏沟通,他们对某些学生的看法往往大相径庭——所以,这就需要班主任对学生有全面的了解,以防止纪律的松驰从一门“副课”开始。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 孩子,你要这样看“公道”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 班主任 学生 教师 孩子 沟通 纪律 状态 公道 上班 看法
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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班主任
学生
教师
孩子
沟通
纪律
状态
公道
上班
看法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
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