课程教学--论教学的另一种可能

• 作者: 李朝晖
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 对话 游戏 意义
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

传统教学的缺陷在现代学校教育中日益凸显,改革的关键在于人们的观念及其相应的教育行为的转变.为此,我们应该重新考虑课程与教学的关系."课程教学"作为一种新型的教学观,在师生关系、教学过程及意义创生三个方面具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝晖	华中科技大学教育科学研究院	120	1539	20.0	35.0