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摘要:
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高中数困生问题解决中的元认知训练的研究
高中数困生
问题解决
元认知训练
小学数学问题解决的常见策略初探
问题解决
小学数学
策略
小学数学问题解决能力的培养策略
小学生
数学问题
解决能力
培养策略
小学数学"问题解决"教学策略实施初探
小学数学
致用课堂
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 问题解决中的元认知策略训练
来源期刊 数学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 9-10,封三
页数 3页 分类号 G42
字数 2811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2002.09.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春宏 河北师范大学数学与信息科学学院 8 50 4.0 7.0
2 张生春 河北师范大学数学与信息科学学院 17 90 5.0 9.0
3 李敏 1 19 1.0 1.0
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