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摘要:
本文介绍关于黑腹果蝇杂交实验的一次教学改革尝试.讨论遗传学实验教学中,如何由常规的"验证性"教学改变为启发式的"发现式"教学,在本实验教学中,学生处于主导地位,自己选择实验组合,提出实验设计方案,独立完成实验内容;教师只是协助学生完成其实验内容.这种教学方法,充分发挥学生学习的主动性,培养学生独立思考和实际操作能力,激发学生的学习兴趣.
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原位杂交
实验教学改革初探
实验教学
能力培养
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 黑腹果蝇杂交实验的教学改革
来源期刊 遗传 学科 生物学
关键词 黑腹果蝇 杂交组合 教学改革
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 345-348
页数 4页 分类号 Q3-3
字数 5399字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0253-9772.2002.03.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田长恩 广州大学生物与化学工程学院 51 519 11.0 22.0
2 王正询 广州大学生物与化学工程学院 55 1077 14.0 32.0
3 周玉萍 广州大学生物与化学工程学院 37 471 11.0 21.0
4 周伯春 广州大学生物与化学工程学院 19 112 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
黑腹果蝇
杂交组合
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
3898
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19
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79934
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