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摘要:
读过姜新华老师的《班主任要谨防99+1=0》和周高辉老师的《谈谈“99+1=0”中的“1”》这两篇文章(分别见《班主任之友》1997.10及1998.5),无论是姜老师将“99+1=0”的内涵引入学校教育工作的创意,还是周老师对“1”的独见,部使我深受启发,思维、情感随着这个奇特的算式荡漾不已,心潮涌动流注笔
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文献信息
篇名 关干“99+1=0”
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 教学心理 教师素质 学习兴趣 人文关怀
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G44
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学心理
教师素质
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人文关怀
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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