青年教师上公开课时的心理干扰与疏导

• 作者: 高宇
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 心理素质 教育心理学 公开课 紧张心理
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G443

摘要

教育心理学认为：教学公开课在教学过程中占有重要地位，它是教师之间交流经验、砌磋技艺，共同提高的必要形式。为教师日后上好观摩课、探讨课、示范课夯实基础。但因时空和教学要求的限制，公开课又具有