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摘要:
"3+综合"将是今后我国高考科目改革的主要模式,综合能力测试将是新一轮高考内容改革的重大突破.就政治课而言,首先要掌握学科知识点之间的联系,进而构建学科知识体系;其次要做到理论联系实际,发挥学生的主体作用,激发学生的"问题意识",注重在学习实践中培养学生的综合能力.
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文献信息
篇名 "3+综合"与政治课综合能力的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 "3+综合" 政治课 综合能力 培养
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 各科教学研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G633.2
字数 3820字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.02.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴柏 9 0 0.0 0.0
2 林美琴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"3+综合"
政治课
综合能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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