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摘要:
近年来,有关儿童、青少年同伴关系的研究大多集中于探讨同伴交往的互动关系,主要包括社会支持和友谊特性,其研究从教育社会心理学的视角,运用实证研究的方法,揭示了人际互动对学生学业成绩与个性发展的影响,以促进学生形成高水平的教育抱负,发展健全人格.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于儿童、青少年同伴关系研究的进展
来源期刊 阴山学刊 学科 教育
关键词 儿童 青少年 同伴关系 互动 学业成绩 个性发展
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 学术综述
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G444
字数 5609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1869.2002.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朝霞 包头师范学院中文系 5 44 1.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
青少年
同伴关系
互动
学业成绩
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊
双月刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
3126
总下载数(次)
4
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