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运用课文资源指导学生写话
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小学低年级语文写话教学策略
低年级
写话教学
策略
让习作变得有话可写
真情
积累
创新
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文献信息
篇名 "写话""习作"与"写作"辨正
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 新课标
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G4
字数 4889字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2002.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘新和 191 563 14.0 20.0
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语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
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