汉语教学中不容忽视的"自我意象"

• 作者: 刘怡
• 来源期刊: 语言与翻译(汉文版)
• 学科: 文学
• 关键词: 自我意象 汉语教学 奇迹 形成 提高 成绩 改变
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 双语园地
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H195.1
• 字数: 3563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0823.2002.01.019

摘要

民族学生学习汉语时会遇到许多问题,其中最容易被忽视的是不正确的"自我意象".不管我们意识到与否,每个人的脑子里都有一副自我画像,但它不是一尘不变的.作为一名教育工作者,如果重视它、研究它、掌握它、利用它,不但可以提高教学效果,而且还能帮助学生树立克服困难的信心,真正提高学习成绩."自我意象"不容忽视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡	新疆大学继续教育学院	4	5	2.0	2.0