作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职教工作者应当认真研究、分析职高生各阶段出现的特殊心理活动,使工作取得实效.不同年级的职高生具有鲜明的、各自不同的心理特点.学校对学生的教育措施要有针对性.
推荐文章
高职高专院校学生心理特点的质性研究
高职高专
心理特点
质性分析
中职学生心理特点及心理健康教育路径初探
中职学生
心理特点
教育途径
论大专学生心理特点和预防建议
大专学生
心理特点
预防建议
掌握职高学生心理特点,培养语文学习能力
职高学生
心理特点
求知欲
信心
逻辑思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高学生的心理特点及对其教育的建议
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 职高学生 心理特点 教育建议
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 德育与心理教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G44
字数 3199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2002.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔萍 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高学生
心理特点
教育建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
论文1v1指导