未来的教师对于学生在南非多元文化学校中学习能力的一些看法

• 作者: 埃莉诺·莱麦尔 科琳娜·梅迈
• 来源期刊: 教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 南非 多元文化学校 学习能力 师范教育 学校目标
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 77-95
• 页数: 19页
• 分类号: G659.478

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	科琳娜·梅迈	南非大学教育系	1	0	0.0	0.0
2	埃莉诺·莱麦尔	南非大学教育系	1	0	0.0	0.0