浅析学校图书馆教育环境

• 作者: 汪晓莉
• 来源期刊: 图书馆工作
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 高校图书馆
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在国家大力倡导"尊重知识、尊重人才"的今天,我国的各级教育在社会上已被高度的重视起来.党的十五大已把科教兴国列为党和国家跨世纪的基本战略之一,明确提出了落实教育优先发展和科教兴国战略.那么,被称为高校基础工作"三大支柱"之一的图书馆,从知识经济的角度来看,尤为显得重要.因为图书馆是学校信息和网络中心,是教师教学教研、更新知识、完成继续教育的重要场所,是学生学习的第二课堂,是学校实施素质教育的重要阵地.图书馆的教育职能是课堂教育和社会上其它形式教育都无法替代的.随着知识经济时代的到来,如何更好地发挥学校图书馆的教育作用,是一个值得探讨的问题.在此,对学校图书馆的教育环境进行研究,目的是为了更好地发展学校图书馆教育,使学校图书馆的教育更好地服务于广大师生.