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21世纪英国高中课程取向探究
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摘要：
2000年,英国对高中课程进行了重大改革.本文在阐述英国高中涵义的基础上,分析其高中课程质量面临的挑战,介绍英国新的高中课程,探讨其高中课程取向的新特点.
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研究主题发展历程
节点文献
英国
高中
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课程取向
研究起点
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期刊影响力
外国教育研究
主办单位：
东北师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-7469
CN：
22-1022/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号：
12-102
创刊时间：
1974
语种：
chi
出版文献量（篇）
3331
总下载数（次）
24
总被引数（次）
54453
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