幼儿英语教学初探

• 作者: 付平
• 来源期刊: 昌河科技
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 幼儿教育 习得性教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2

摘要

面对空前的“幼儿英语热”，我们不能简单地表示赞同或反对，而应该通过认真思考，积极地探索、实践来作出回答。纵观目前幼儿园“双语教学”的现状，虽然还存在几个方面的问题，但从整个社会发展的需要和幼儿发展的可能等因素来看，幼儿很适宜学英语，那么幼儿如何学英语，学什么，怎样学，我们从这几个方面来阐述。幼儿英语学习活动应从学习英语口语起步，以听说为主，培养幼儿兴趣、英语语感等。在教学中可采用：一、整合性教学；二、习得性教学；三、规范性教学；四、游戏性教学；五、重复性教学等，幼儿英语教学的提高有待于我们每个教师的共同进步。