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摘要:
在学习江泽民同志关于哲学社会科学一系列重要讲话精神的基础上,论述了哲学社会科学的认识作用和规范作用及其相互关系。提出要重视社会科学的规范功能,发挥社会科学在高校'两课'教学中的促进作用,首先要强化哲学社会科学的认识功能及其对'两课'教学的基础作用,并从高校'两课'教学内容的专业化和师资队伍的专业化及高校德育的学科化两个方面作了初步的思索。
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文献信息
篇名 哲学社会科学的功能与高校“两课”建设
来源期刊 高教与经济 学科 教育
关键词 哲学社会科学 功能 “两课”教学 专业化
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
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1 方巍 浙江工业大学法学院 44 243 10.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
哲学社会科学
功能
“两课”教学
专业化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
chi
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1412
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4
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2641
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