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摘要:
任何教育制度都存在着某种缺陷,教育制度的缺陷导致了教育秩序的僵化,阻碍了人的自由发展.教育制度缺陷的克服靠教育制度创新,而教育制度创新的路径是:政府主导的教育制度创新、学校自主的教育制度创新以及教育实践中的制度创新.
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文献信息
篇名 论教育制度的缺陷与创新
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育制度 教育制度缺陷 教育制度创新
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 19-24
页数 6页 分类号 G40-011·8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李江源 浙江大学教育学院 44 875 14.0 29.0
2 吴忠才 四川内江师范学院教育系 4 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育制度
教育制度缺陷
教育制度创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
相关基金
中国博士后科学基金
英文译名:China Postdoctoral Science Foundation
官方网址:http://www.chinapostdoctor.org.cn/index.asp
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导