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摘要:
课堂教学要科学化、民主化.自主学习教学模式是以学生自主学习为中心组织课堂教学,在教师主导作用下,引导学生自觉动手、动脑、动口的自主学习活动样式.运用自主学习的教学模式,可以培养学生勇于探索问题的能力,使其较好地掌握学习内容及其联系,取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 谈谈自主学习教学模式的运用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 相互合作 自学探究 自主学习 教学模式
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 课程改革的理论与实践研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G424.01
字数 3888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘青松 1 6 1.0 1.0
5 闵令千 1 6 1.0 1.0
9 段瑞本 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
相互合作
自学探究
自主学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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