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摘要:
教师心理健康是有效实施素质教育、开展心理健康教育的重要保障。本文试图在研究文献资料的基础上,分别从理论研究、实证研究和实践探索方面分析我国教师心理健康研究的现状、指出问题与不足并展望其未来,以期对我国的教师心理健康研究有所裨益。
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教师德育专业化
研究现状
不足
展望
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国教师心理健康研究的现状与展望
来源期刊 社会心理研究 学科 教育
关键词 心理健康 中国 教师 素质教育 健康辅导
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-55
页数 6页 分类号 G443
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶一舵 福建师范大学教科院 190 2653 23.0 48.0
2 申艳娥 福建师范大学教科院 25 674 9.0 25.0
传播情况
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
中国
教师
素质教育
健康辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会心理研究
季刊
北京建国门内大街5号
出版文献量(篇)
102
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