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摘要:
探讨了球类教学的教学内容、教学过程及教师气质因素在调节学生情绪中的作用.教师通过对学生学习态度和学习情绪的观察,针对不同类型的学生进行情绪调节,在努力创设愉悦的教学环境中,使学生形成良好的学习情绪,形成师生紧密配合协调一致的教学氛围,在积极愉快的情绪中,获得最佳教学效果.
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文献信息
篇名 球类教学中调节学生情绪的探讨
来源期刊 内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 学科 体育
关键词 球类教学 调节 情绪
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299-302
页数 4页 分类号 G84|G804.8
字数 3350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8735.2002.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董建平 内蒙古师范大学体育学院 9 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
球类教学
调节
情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)
双月刊
1001-8735
15-1049/N
大16开
内蒙古呼和浩特市昭乌达路81号
16-17
1959
chi
出版文献量(篇)
2985
总下载数(次)
4
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