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摘要:
陶行知的“爱心教育”、“生活教育”理论的教育内容,教育方法,是与我国人民生活实际紧密相联的,他的教育思想与国家兴亡息息相关。“爱心教育”是整个教育理论的基础,是生活教育理论的博爱精神;“生活教育”理论的实质是“唤起人民自己解放自己的教育”,是“为人民服务的教育”,是“人民自己的教育”。
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内容分析
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文献信息
篇名 陶行知教育思想与现代特殊教育
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 教育思想 陶行知 生活实际 教育理论 为人民服务 教育内容 教育方法
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G40-09
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1 蔡伏泉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
陶行知
生活实际
教育理论
为人民服务
教育内容
教育方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
chi
出版文献量(篇)
2175
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7
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534
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