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减轻教师备课负担改革教案书写形式
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摘要：
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临床教师如何备课、撰写教案和讲稿
临床教师
备课
教案
讲稿
“少教多学”理念下的备课与教案书写
“少教多学”
备课
教案
畅言通环境下农村教师电子备课策略的思考
电子备课
前提
保障
途径
浅谈PS教师的隐形备课和后隐形备课
隐形备课
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备学生
备教师
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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