<中国地理>教学中学生创造性思维能力的培养

• 作者: 刘敏 廖和平
• 来源期刊: 海南师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 中国地理 创造性思维能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4942.2002.03.039

摘要

二十一世纪人类已步入知识经济时代,国家之间的竞争实质上是人才的竞争,是创新能力的竞争.培养具有进取精神和创新精神的人才,已成为高等教育的中心任务.基于此,我们在中国地理教学中,根据学科特点和大学生的实际,采取内容不完全教学法、科研实践教学法、创造性作业教学法、改革课程结业考试制度等方法,对培养大学生创造性思维能力进行了有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖和平	西南师范大学地理系	25	785	12.0	25.0
2	刘敏	西南师范大学地理系	8	24	2.0	4.0