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创设情境,实现多向互动
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摘要：
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高中物理教学的教学互动情境创设
教学互动
情境创设
有效途径
创设情境,多元互动提升口语交际能力教学研究
创设情境
多元互动
口语交际能力
创设互动情境构建高中生物探究式有效课堂
互动情境
生物探究
有效课堂
创设教学情境，实现高效课堂
教学情境
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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