培养学生的主体意识 激发学生主动参与学习

• 作者: 李光君
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体意识 问题情境 自主学习 数学教学 小学
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探究的过程。儿童都具有好奇的天性，创设问题情境。能使学生迅速地由抑制到兴奋，使学生把学习知识当作一种自我需要。使学生在疑中生奇，疑中生趣，以激发学生追根问底的学习欲望。一位教师在讲能被3整除的数的特征时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光君		2	0	0.0	0.0