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课程标准、教材与教学关系的再认识
课程标准、教材与教学关系的再认识
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摘要：
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基于基层医生岗位需求构建基础医学课课程标准体系的探索与思考
医师
医学
课程
基础医学
基层医生
岗位需求
课程标准体系
谈《地理课程标准》背景下的高师专科地理教学
地理课程标准
新教材
特点
改革思路
论课程标准下课堂教学模式的构建
教师
教学模式
能动性
在多媒体英语教学中实现课程标准
新目标英语
多媒体
课程标准
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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