教育科研：警惕伪科学

• 作者: 李镇西
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 伪科学 科学精神
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G40－03

摘要

<正>教育科研的重要性不言而喻。 今天,“科研兴校”已经成了不少学校最响亮的战略口号和最自觉的实践行动,而“做一个科研型的教育者”也成为许多普通教师的崇高追求。 然而,我们也不能不看到,由于种种原因,在一些学校,教育科研已经远离实事求是的科学精神而正在变味。教育科研已经不是真正意义上的教育科研,而正在沦为“伪科学”。 “伪教育科研”现象主要表现在以下9个方面: 一、眼睛向上,追赶时髦 大约10年前,上级有关部门强调各学科教学都应体现德育渗透,于是,有位生理卫生教师便申报了一个“生理卫生教学中的德育渗透”的课题,一年后