试论审美教育的本体价值

• 作者: 张晓涧
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 本体价值 个体需求 社会需求
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革研究
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G40-014
• 字数: 7251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2002.01.024

摘要

人的美感价值并不是审美教育的本体价值.审美教育是一种特殊的审美实践活动;满足个体审美需求,是审美教育价值的重要标志;对个体审美经验的尊重,体现了审美教育的价值取向;构建完美人格,是审美教育的终极目标.道德教育与审美教育立足于社会需求和个体需求的两极,经过具体活动,逐步接近于完美人格这一最佳交汇点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓涧	包头师范学院党委宣传部	8	56	4.0	7.0